lunes, 25 de enero de 2021

Leemos, reflexionamos y traducimos

 En el siguiente mapa del mapa podemos observar lo que ocuparían los distintos tipos de paisasajes naturales o modificados por el ser humano.

Vamos a escuchar la pronunciación y seréis vosotros los que averiguéis lo que ocupa cada uno. 


Dejo  los esquemas en inglés que tenéis sobre la energía





Investigación Energía


Fichas y vídeos en inglés

Ficha II en inglés

 Ficha 3 en ingés sobre la materia



 

Haz click aquí para investigar

Esquemas de materia y energía




viernes, 22 de enero de 2021

La materia

Resumen nivel 1 

 

Os dejo unos vídeos muy sencillos, los pdfs y las actividades interactivas. Haz clik en los enlaces.

Deberéis leer los resúmenes para el miércoles.  En clase se explicarán y se resolverán dudas. Las fichas podéis hacerlas por orden a partir del martes y miércoles cuando vayáis comprendiendo el tema.

Os recuerdo que esta semana podéis empezar a realizar los experimentos en clase.

 Resumen nivel 1

Resumen nivel 2 

 


 


 En este enlace volveras a ver el vídeo con preguntas:

https://app.playpos.it/go/share/1125184/1497390/0/0/La-Materia-y-sus-propiedades--Videos-Educativos-para-Nios



 https://es.liveworksheets.com/mp246505ti

https://es.liveworksheets.com/cv735878zv

https://es.liveworksheets.com/ca429071zj

https://es.liveworksheets.com/di1264968bh


domingo, 17 de enero de 2021

Fuentes de energía y SOSTENIBILIDAD

 ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía?

 ¿Qué es el desarrollo sostenible?



Fuentes de energía

Biomasa



De los mares


Térmica


Termosolar (no es igual a fotovoltaica)

Nuclear

Hidroeléctrica

Eólica



sábado, 16 de enero de 2021

Plástica=> recreamos obras de arte

 Hola, os dejo algunos vídeos que vimos sobre ejemplos de recreación de obras de arte.

Tenéis hasta el 19 de febrero para entregarlo.

Os aconsejo que busquéis obras de arte con la temática que os guste o que os resulte sencilla: personas, paisajes, bodegones, objetos... Podéis salir varias personas de vuestra familia si es necesario.

Os dejo un ejemplo de nuestro amigo Mario con los detalles que tenéis que aportar:

Título del cuadro, nombre del autor y vuestro nombre.

Incluso, podéis renombrar el cuadro si le dais un toque personal.

Sed creativos, ¡ánimo! 









Experimentos y libros

 Hola.

 Os dejo la ficha entregada en clase para que tengáis las orientaciones para realizar el experimento.

 Cuando expongáis vuestro experimento tenéis que dar los siguientes datos:


Aquí tenéis en PDF varios libros con experimentos.

(Si os pide un permiso, tenéis el enlace nº 6 con una carpeta donde aparecen todos)

 1. Experimentos de todo tipo de ciencias

 2. 20 experimentos por temáticas

3. 50 experimentos por niveles muy bien explicados 

4. 10 experimentos contados de forma graciosa 

5. Experimentos explicados en inglés para valientes 

6. CARPETA CON TODOS 

También podéis buscar experimentos por vuestra cuenta en internet. En Youtube hay muchos canales curiosos. Antes de hacer alguno, preguntad e informad a vuestras FAMILIAS y al PROFE.

Podéis escoger experimentos relacionados con la materia y la energía.

Escoger el que más os guste para hacer en clase. Si queréis hacer alguno en parejas, podéis hacer dos experimentos. Tenéis de fecha hasta el 19 de febrero.

Más experimentos:





 

Ficha sobre la ENERGÍA

 

Aquí tenéis la ficha entregada en clase.



Click aquí par air a la ficha entregada en clase en formato Word

 Aquí abajo tenéis un enlace con información muy interesante sobre las energías renovables. Leedlo. Os ayudará también a realizar la ficha

Energías renovables

jueves, 7 de enero de 2021

Energy transformation

 Principio de conservacion de la ENERGÍA=> PRINCIPLE OF CONSERVATION OF ENERGY



Mass- high- gravity


7 de enero de 2021

Práctica 2

1.¿Qué pelota bota más alto?

Pelota de tenis=> tiene una masa menor.

Pelora de baloncerto=> tiene una masa mayor.

Tienen diferente tipo de cubierta. Dibujamos

Altura pelota de tenis =>

Altura pelota de baloncesto=>


3.¿Qué ocurre si tiramos las dos juntas? Dibujamos.

Mi hipótesis:

 

Realidad:


3.¿Por qué? Teoría



Cuestionario TIC