¡Buenos y últimos días del curso!
Al final no he podido incluir todos vuestros vídeos porque no los he recibido. Os dejo la recopilación de los que habéis podido enviar.
Por otro lado, estuve en Tarifa este fin de semana e hice un vídeo de curiosidades.
¡Feliz verano!
Vuestro vídeo es privado. Solamente se puede ver con enlace.
¡Buenos días!
Ya estamos casi en el final.
He cambiado un poco los planes.
Os quería subir un vídeo editado con vuestros saludos individuales para que os veáis todos, pero lo haré el lunes. Esta tarde daré un aviso a quienes faltáis.
Como de matemáticas os pasé los dos Quizz el martes, hoy no tenéis matemáticas.
Sin embargo, os subo "la primera temporada" de vuestras aventuras.
Tenéis el cuarto y último capítulo a partir de la página 25.
Si queréis y os apetece, como mañana no os voy a mandar tarea, podéis hacer dos cosas:
1. Escribir en comentarios EL MENSAJE ENVIADO (lo entenderéis cuando leáis el capítulo 4).
2. Se han quedado varias historias abiertas como la del pueblo fenicio del pasado de piedra que se reconvierten en humanos ¿qué hacemos con ellos? Podéis aportar alguna idea.
3. Por último, podéis enviar un dibujo por Whatsapp de alguna escena, tanto del último capítulo como de los otros.
¡AH! La mayoría estáis al día, pero quienes no hayan hecho el cuestionario de autoevaluación o los quizz de esta semana podéis hacerlo hasta el viernes por la noche.
¡ANIMO!
El lunes espero poder subir el vídeo. Me está encantado el material vuestro que estoy recibiendo.
¡Buenas! Hoy es casi el último día que toca ciencias.
Os dejos unas imágenes. Algunas tienen datos muy curiosos.
Al final, tenéis las tareas de hoy.
Las vistas desde cada satélite o planeta
Tarea de ciencias:
- Vais a rellenar este cuestionario de autoevaluación. Intentad reflexionar sobre vuestros aprendizajes y justificad vuestras respuestas => Cuestionario de AUTOEVALUACIÓN PERSONAL. ÁNIMO.
¡BUENOS DÍAS!
Esta semana va a ser más tranquila, pero os animo a trabajar hasta el final.
Tarea de lengua:
- Responded en comentarios a estas dos cortas cuestiones:
1. Pon un título a la foto de arriba.
2. ¿Qué ocurrirá en vuestra historia cuándo se junten los 4 artefactos?
AVISO: Al principio tarda en cargar unos segundos.
Si os sale el aviso de abajo, le dais a "Omitir por ahora". No es necesario registrarse ni iniciar sesión.
Vosotros y vosotras me motiváis a ser mejor, ¿un ejemplo?
Cuando me decís que debería sonreír más.
Os doy las gracias
Tarea de matemáticas
Hoy os voy a dejar tres fichas de fracciones y porcentajes.
Son las últimas. La semana próxima, solamente, tendréis que hacer dos kahoots de repaso de matemáticas. Uno será de problemas de todo tipo y otro será de cálculo mental. Tendréis actividades parecidas a las fichas. Si tenéis dudas, preguntadme.
Tarea final de ciudadanía
Vamos a reflexionar sobre el curso y lo que queréis.
Me gustaría que me enviéis por Whatsapp un vídeo corto para hacer yo una recopilación que podáis ver solamente vosotros. Os digo sobre lo que podéis hablar:
- ¿Qué habéis echado de menos de vuestra clase estos últimos meses?
- ¿Qué os gustaría que ocurriera para en el próximo curso? (podéis decir varias cosas).
Intentad que el teléfono, al grabar, tenga el vídeo esté en horizontal. La duración puede ser de 20 segundos más o menos. Tenéis hasta el miércoles próximo.
No he podido hacer otras ediciones porque, al final, me han faltado 4-5. Vamos a intentar mandar este vídeo todos como despedida de este curso y aportando optimismo para el siguiente.
Ya llega el verano, espero que no nos encontremos en las playas basura extra como mascarillas y guantes.
Tarea de lengua:
- Leed las páginas 210 y 211 sobre el teatro.
- Escribid una pequeña escena de teatro basada en la historia que estáis leyendo los viernes con vosotros de protagonistas. Imaginad que queremos representarla o hacer una película. Observad, con detalle, en el libro como se escribe una obra de teatro. Tenéis que añadir acotaciones y una conversación entre dos personajes como mínimo. La extensión mínima puede ser media carilla de libreta grande.
- Enviadla a https://classroom.google.com/u/0/c/NTM1Nzk4MjAxMTZa/a/MTM1Njk3NDcwNjUy/details?hl=es
- Corregid las actividades del lunes.
Os cuento la tarea de ciencias de hoy.
1. Visualizad el vídeo con los comentarios del papel y la imagen con vuestros resultados y conclusiones. Además, añado los cálculos por si no lo entendéis. La mayoría habéis acertado. Lo importante era esforzarse. Los científicos aprenden de los errores.
2. Repasad lo que teníais que leer el lunes y ver los vídeos (uno mío) con algunos comentarios sobre la luz y el sonido.
Vídeo con comentarios sobre el sonido:
(Tiene un error. En el
vídeo digo que la velocidad de la luz es 300 mil metros en un segundo,
pero la velocidad es de 300 mil kilómetros en un segundo.)
Vídeo sobre la propagación del sonido
Vídeo con la grabación de las primeras voces humanas de la historia en el siglo XIX. En aquella época era algo "mágico"
Hoy vamos a repasar el cálculo con decimales.
Si no recordáis algo, os aconsejo repasar las unidades 7 y 8 del libro de matemáticas.
Algunas cuentas tendréis que hacerla en la libreta. Los resultados los podéis poner en la ficha y, así, verificar las respuestas.
Si tenéis problemas, escribidme por privado (Whatsapp).
Os recomiendo también la APP Photomaths para comprobar soluciones.
La semana próxima os pondré un kahoot de repaso general de todos los contenidos trabajados en matemáticas durante el curso.
¡ÁNIMO!
No es necesario enviarme nada. Solamente, escribidme si tenéis problemas o dudas. Ya os pasaré un kahoot.
Os dejo algunos ejemplos de divisiones realizadas:
Hola, ¿qué tal habéis pasado el fin de semana?
Nos quedan dos semanas, ¡Ánimo!
Vamos a aprender un poco más del sonido. Veréis que es muy útil.
Tarea de Ciencias:
- Completad el cuestionario con vuestras respuestas de la semana pasada sobre los cálculos y reflexiones de emisiones de dióxido de carbono. No ocurre nada si no sabéis algunas preguntas. Otras, la sabréis => Completa aquí el cuestionario. Respuestas cortas. Muchas gracias.
- LEED con tranquilidad las páginas del libro 92, 93, 94, 95 y 96. Os dejo un esquema con parte de los contenidos que vais a leer. Cuando leáis la 96, echad un vistazo al vídeo de abajo.
- Si podéis y queréis, existe una app llamada sonómetro que ocupa 2 mb. Hay otras parecidas. Con ella, podréis medir el nivel de decibelios provocado por las ondas sonoras que provocáis y os rodean.
- El miércoles os pasaré un Kahoot sobre los que habéis leído para repasar.
Tareas de lengua: Es muy importante el uso de la raya (podéis ver el diálogo en vuestra historia), las comillas y los paréntesis. - Leed el cuadro amarillo de la página 208. - Haced los ejercicios 1,2,4, 5 y 7 de las páginas 208 y 209.
¡Feliz viernes!
Ayer leí con atención vuestros comentarios. Estáis mejorando en muchos aspectos: ortografía, gramática y sobre todo, en argumentación. Me alegro mucho.
Por ello, hoy, tendréis poca tarea.
Os recuerdo que me conectaré a las 12:00 para que me podáis preguntar las dudas que tengáis tanto de las asignaturas como otro aspecto del curso. El enlace es el de siempre: https://meet.jit.si/perianaschool
¡Qué tengáis un buen fin de semana!
Este vídeo os lo puse en clase y os relajó mucho.
Tarea de Lengua:
- Las correcciones del miércoles os las subiré el lunes.
- Hacer la ficha interactiva sobre análisis morfológico. Ya entran todo tipo de palabras. No es necesario entregármela ni hacerla hoy. Es auto-corregible. Podéis preguntarme dudas. El vierne que viene os pasaré un quizz de análisis morfológico similar => https://es.liveworksheets.com/bm444398op
- De forma voluntaria, podéis hacer un dibujo para insertarlo en el capítulo 2. Me lo podéis pasar por Whatsapp hasta el jueves. Puede ser un objeto, una escena, un rostro...
¡Buenas! ¿Qué tal? ¿Cómo estáis? ¿Cansados de muchas tareas o queréis más?😉 ¿Las queréis más complicadas?
Ya conocéis a Malala. No hace falta que os cuente lo que le ocurrió y, sobre todo, lo que hizo. La frase resulta muy interesante. En los escritos que he estado recibiendo por vuestra parte, me habéis contando cómo queréis mejorar el mundo y eso es MUY BONITO.
Lo que hoy os voy mandar no os llevará más de 30 min (creo). Así, algunos/as se podrán poner al día..
Estoy esperando los dibujos de la historia del viernes pasado en la que erais protagonistas. Quiero hacer un montaje audiovisual. Me han enviado dibujos Mario, Antonio, Diana, José, Sophie, Nicolás y Ainoha. Me gustaría tener el de los demás.
Enviadme también un audio con la lectura de vuestras frases. Poned un tono adecuado a la situación y que sea realista ¡Sois actores y actrices!
Os dejo el pdf otra vez=> Un reencuentro inesperado
Podéis enviar el dibujo (quien no lo haya hecho) y el audio a mi whatsapp.
Hoy en Ciudadanía vais a leer los Derechos del Niño, os dejo también un vídeo que he visto con una canción. Uno de los derechos es poder expresar vuestras ideas y opiniones de forma respetuosa y, si es posible, de forma razonada y sin faltas de ortografía.
Por ejemplo:
Ejemplo 1: maestro, ere mu pesao mandando deberes. (faltas de ortografía. Es mejor no decir "pesao" sin dar más explicaciones)
Ejemplo 2: ¡Maestro, no mandes tantas tareas! (está mejor, pero falta una explicación y es mejor no "gritar").
Ejemplo 3: ¡Hola maestro! No mandes muchas tareas. Me siento muy saturado/a con las tareas de todos los maestros porque en mi casa no funciona bien internet y comparto la tablet con mi hermana. Además, hace mucho calor en mi casa y me cuesta concentrarme. (con esta explicación puedo comprender mejor la situación y tengo más detalles para ser empático).
Tarea de Ciudadanía:
- Leer los derechos del niño.
- Exponer en comentarios dos cosas: 1. Expresar vuestra opinión de lo que queréis mañana (mucha o poca tarea, tipo de tarea...). 2. Contar de forma breve y razonada si conocéis alguna situación que hayáis vivido, que sea cercana o de otra parte del mundo en la que pensáis que No se respetan los Derechos del Niño.
Tarea de Matemáticas:
- Corregid las tareas del martes (soluciones abajo).
- Haced esta ficha interactiva para repasar las combinadas. Os salen los respuestas => https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Operaciones_combinadas/Operaciones_combinadas_sd252cj
- Haced (sin copiarlo todo) la ficha de percepción espacial. En la libreta podéis escribir solamente las soluciones.
- Mañana viernes me conectaré a las 12:00 por videollamada por si tenéis dudas de matemáticas, lengua, ciencias o alguna otra cuestión.
El día 5 es el Día Mundial del Medio Ambiente. Os dejo unas frases de Jane Goodall, una primatóloga inglesa que actualmente trabaja para la ONU. Ha estado casi toda su vida observando a los chimpancés en África. En la actualidad, da charlas y trabaja con National Geographic para concienciar sobre la importancia de cuidar nuestro planeta.
Tarea de LENGUA
- Corregir las actividades del lunes.
- Leer la página 206 del libro. Os dejo abajo un resumen de las preposiciones, interjecciones y conjunciones.
- Hacer las actividades de la página 207: 1, 2, 4 , 5 y 8. Las actividades 6 y 7 leerlas solamente.
Tarea de Ciencias:
- Hacer el Quizz. Os aconsejo leer y escuchar los esquema en inglés del pasado lunes => quizizz.com/join?gc=1586156Hacedlo antes del viernes si podéis. Si veis el vídeo de abajo os dará una respuesta.
- Haz el reto interdisciplinar que te presento sobre el papel. Las respuestas son cortas, pero tenéis que pensar.Tenéis hasta el miércoles 9 de junio. El próximo lunes subiré un cuestionario para que me escribáis las respuestas que tenéis en la libreta.
Os lo dejo en PDF y en imágenes. Mi vídeo es una especie de introducción. Os animo a verlo. https://drive.google.com/file/d/1QdXvgiPSTvYaF20LU4HKrB2UzYAwbmDG/view?usp=sharing
