Martes 12 de mayo

¡HOLA EXPLORADORES!

Hoy vamos a entrenar para ser unos buenos exploradores.
El entrenamiento será mental en casa.
Os dejo un mapa y unas indicaciones.
Tenéis que dar respuesta a las tres preguntas finales.
Todo está muy relacionado con el tema de matemáticas.
La imagen aporta todos los datos y pistas necesarias.

Os lo dejo también en pdf=> PDF DEL MAPA
Las tres respuestas me gustaría que llegaran antes de las 23:00 del día de hoy a este cuestionario. =>
RESPONDE AQUÍ. SI SABES LA RESPUESTA, TARDARÁS 1 MIN

IMPORTANTE: QUIERO QUE ME ENSEÑÉIS LOS ARCOS QUE DIBUJASTEIS POR EL WHATSAPP ENTRE HOY Y MAÑANA. OS DIRÉ  TAMBIÉN LAS NOTAS DEL KAHOOT DE AYER Y LO QUE OS FALTA DE MIS ASIGNATURAS Y OTRAS.

Lunes 11 de mayo

¡Feliz lunes! 
¿Cómo estáis? Yo os veo muy pensadores. Me están gustando mucho las reflexiones que me hacéis llegar en las actividades que os estoy pidiendo.
Os dejo una frase que da que pensar de Averrores, un matemático, filósofo, médico, astrónomo y experto en el Islam muy conocido en la época. Estudió a sabios griegos como Aristóteles. Nació en Córdoba en el año 1.126.

Hoy os dejo la tarea de lengua y sociales.

Tarea de Lengua:
Corregir la actividad del viernes.
Quiz de gramática: HAZ EL QUIZZIZ DE GRAMÁTICA AQUÍ
Actividades de ortografía: pág 176 y 177. Leer el cuadrado y hacer las actividades 2, 3, 4, 5, 6, 7,8 y 9.

Tarea de Sociales (no os asustéis, incluye la tarea del miércoles):

Os cuento la tarea para hoy y el miércoles:
1.Ver los vídeos que os pongo abajo.

2.Hacer el Kahoot (ver antes los vídeos) y repasad los esquemas si queréis =>  Kahoot de la Edad Media y vídeos Tenéis hasta el jueves por la noche para hacerlo.

3.Investiga y reflexiona sobre los comienzos de la Edad Moderna. Contesta a estas preguntas:
    - ¿Qué nos aportó (alimentos nuevos, materias primas...) el descubrimiento de América?
    - ¿Qué desvantajas tuvo el descubrimiento de América para los nativos americanos?
    - ¿Qué ventajas nos aportó hasta la actualidad el invento de Gutenberg?

4.Respondedlas aquí=>  Cuestionario Google Comienzo Edad Moderna (tenéis hasta el domingo para hacerlo)
 
    *Para responder esas preguntas, puedes investigar en internet. Os dejo tres páginas web donde podeis encontrar información también.
   Ventajas para europeos:   https://enciclopediaonline.com/es/aportes-de-america-a-la-cultura-europea/
Ventajas y desventajas para los nativos: https://wikisivar.com/aspectos-positivos-y-negativos-de-la-conquista-de-america/

Invento de Gutenberg: https://www.youtube.com/watch?v=WR5NdepXozE


      Escena de la serie de TVE Isabel en la que los Reyes Católicos entran en Granada en 1492. Supuso el fin de la Reconquista.Fijáos en el objeto que entrega el rey Boabdil (sultán de Granada) a los Reyes Católicos cuando se rinde y el palacio en el que entran.

Otro hecho importante de 1492 y que marcó el paso a la Edad Moderna fue el descubrimiento (sin quererlo) de Cristobal Colón de un nuevo continente.

Aquí se muestra una escena de la serie Isabel en la que Colón enseña a los Reyes Católicos todo lo que trae de las indias (Colón no sabía que había descubierto un nuevo continente).

Por último, os dejo un vídeo en el que se habla de una gran epidemia que apareció en Europa en la Edad Media.

ESQUEMAS DE REPASO DE LA EDAD MEDIA:

Viernes 8 de mayo

¡Buenos días!

¡Ánimo! Si todo va bien, entraremos pronto en fase 1. No obstante, tenemos que seguir siendo responsables y tomar precauciones.
Me alegró hablar con vosotros ayer por la mañana (con unos) y por la tarde (con otros).

Os dejo la "tareilla". Terminad las tareas pendientes y difrutad el fin de semana.
 Matemáticas:
Haced el kahoot de repaso de las unidades de tiempo y ángulos => AQUÍ KAHOOT DE REPASO
Al final de la entrada están las soluciones de los problemas corregidos ayer.
Lengua:
Haced en la libreta la siguiente ficha de repaso en la que tenéis que localizar los determinantes, verbos, adjetivos y sustantivos. Además, también tenéis que indicar el tipo de determinante.
No es necesario que me la envíeis. El lunes os pondré un Kahoot con las mismas frases y otras para comprobar si os acordáis.

Plástica: En un folio o en la libreta vais a dibujar 3 arcos diferentes típicos de estilo románico, gótico y andalusí. Concretamente, tendréis que dibujar un arco de medio punto, un arco ojival y un arco de herradura.
En el PDF de sociales salían los arcos (dejo la pág. aquí abajo). Si queréis dibujarlos más  bonitos, os recomiendo buscar más en internet.

SOLUCIONES DE MATEMÁTICAS

Jueves 7 de mayo

¡Buenos días!
Os recuerdo que hoy me conecto a las 12:00 y a las 18:30. Podéis escoger la hora que os venga mejor.
https://meet.jit.si/perianaschool

Tarea de Ciudadanía:
Muy sencilla.
El cine y la TV, al igual que los libros, nos ofrecen entretenimiento. Además de eso, pueden ofrecernos mensajes y valores positivos que nos hacen reflexionar, que nos motivan y que nos pueden animar a ser mejores personas y buenos ciudadanos. Incluso, a veces, a pesar de que los dibujos animados o películas tengan escenas violentas, pueden enseñarnos muchas cosas.

Por ejemplo: en la película de los Vengadores, que trata sobre los superhéroes de Marvel y que es muy entretenida, tienen que trabajar en EQUIPO para salvar el MUNDO. Ayudan a los más débiles y son solidarios. Igualmente, se valora la importancia de estudiar y aprender para desarrollar tecnología que facilite hacer el trabajo para ayudar a los demás. Spiderman o Ironman son personas que inventaban cosas.

Yo de pequeño, al igual que vuestras madres y padres, veía dibujos animados (y sigo viendo) que tenían  valores positivos.

No quiero mencionarlos porque quiero que seáis vosotros y vosotras quienes lo comentéis.

OS EXPLICO LA TAREA:
- En los comentarios del blog del día de hoy vais a mencionar una película o serie (de animación o imagen real) que os guste mucho y que, al mismo tiempo, tenga valores positivos. También vais a comentar alguna serie o película que le gustase a un miembro de vuestra familia cuando tenía más o menos vuestra edad y que valores le transmitía.

EJEMPLO (podéis expresaros como queráis):
Soy Dani. A mí me gusta mucho la película/serie ...................................... y me enseña a ...................
A mi madre/padre le gustaba la película/serie ......................................... y le transmitía/ enseñaba......





TAREA DE MATEMÁTICAS
-Corregir los problemas (lo subiré después de la videollamada de las 12:00)
-Hacer videollamada (si podéis): quiero resolver dudas, repasar los ángulos y grados y, si da tiempo, haremos cálculo mental.
-De todas formas, mañana os pasaré un kahoot de cálculo mental con tiempo.

Miércoles 6 de mayo

¡Buenas! ¿Cómo lleváis los problemas de matemáticas?
Mañana me conectaré (videollamada) a las 12:00 y las 18:30 para aclarar dudas y explicar unas cosillas de matemáticas. NO os tenéis que conectar por la mañana y luego por la tarde. He puesto a las 18:30 porque hay algunas compañeras/os que no pueden por la mañana.
Os dejo tarea de lengua y sociales para hoy:

Lengua:
- Corrección de las actividades del día anterior.

- Lectura comprensiva de las pág 170 y 171 del libro de lengua, y hacer el test de la pág. 172 (columna de la izquierda con 5 preguntas).

- Escribir una redacción con vuestra reflexión sobre las ventajas y desventajas del turismo. Además, podéis añadir vuestras propuestas para un turismo sostenible (que sea equilibrado y no ofrezca grandes desventajas para el presente y futuro).

 Si estáis bloqueados para pensar, podéis imaginar las ventajas y desventajas que tendría para Periana la llegada de mucha gente a diario para hacer turismo (economía, naturaleza, trabajo, cultura, tranquilidad...).
-Podéis escribirla a mano o a ordenador o tableta.

-El enlace para enviar la redacción es=> enlace a Classroom para enviar la redacción
- Tenéis hasta el domingo 10 para enviarla.

 Os voy a dar algunos consejos tras ver los errores más comunes en vuestros escritos:
-Utilizad conectores: sim embargo, no obstante, desde mi punto de vista, por tanto, aunque...
-No escribáis un párrafo de 20 líneas. Es mejor  agrupar las ideas en distintos párrafos.
-Utilizad los puntos y las comas.
-Escribid mayúsculas cuando hay que utilizarlas.
-Revisad la ortografía antes de enviarla: b, v, h, , r, tildes... y mejoradla todo lo que podáis.

Sociales:

Me han entregado la tarea del lunes José, Sophie y Ainoha. Los demás tenéis tiempo (hasta el viernes).
Como os veo saturados, hoy no os pido escribir. Solamente os pido leer, visualizar e investigar para aprender.

Leed el siguiente pdf sobre el tipo de arte románico, gótico y andalusí (dos páginas son de vuestro libro de texto) =>  Enlace PDF a arte románico, gótico y andalusí.

Os tenéis que fijar en las imágenes para poder ver las diferencias entre los tipos de construcciones de la Edad Media y los tipos de arcos que dan pistas para poder investigar.

Os quería hacer un vídeo, pero no me funciona el programa. Por tanto, os dejo una breve explicación que he tenido que hacer con el móvil aclarando el PDF.

INVESTIGACIÓN:
Buscad en el mapa de la provincia de Málaga y que os dejo en el enlace, los castillos más cercanos a Periana y leed información sobre ellos. Podéis buscar todos los que queráis, pero como mínimo investigad  sobre uno.  Aquí enlace al mapa con todos los castillos de Málaga
Esa web es interactiva. Podéis dar al zoom y hacer click en los castillos.
Cuando leáis la información,  mirad de que época es, las utilidades que ha tenido, que pueblos del pasado lo han utilizado...

El lunes os pasaré un kahoot para repasar. Incluso os pondré una pregunta (o dos) sobre el castillo más cercano a vuestro pueblo.


VOLUNTARIO:
 Por último, os dejo unos vídeos que he subido para los niños y niñas de 4º sobre Egipto en la época romana. Salgo comentando el videojuego y algunas curiosidades de esa etapa histórica.

Podéis verlo si queréis aprender algunas curiosidades.

Martes 5 de mayo

A tope con las "mates".

He revisado las actividades de la semana pasada. La mayoría lo tenéis bien. Hoy vamos a seguir trabajando problemas. El jueves me conectaré a las 12:00 para aclarar dudas y explicar unos contenidos sobre los ángulos y los grados. Si alguno/a no puede haré otra sesión de videollamada por la tarde, pero es muy importante que me escribáis y me lo digáis por Whatsapp y ponemos una hora.

Como tarea de hoy os dejo problemas sobr el tiempo para pensar y pensar😉, y un reto voluntario para los que desean pensar y aprender más😎.
Tarea de matemáticas: página 195=> actividades 8, 9 y 10.
Antes de todo, revisar los ejercicios del jueves pasado. Os dejo las correcciones.

GRAN RETO MATEMÁTICO SOBRE EL SONIDO (voluntario)

 

El sonido se propaga en forma de ondas a través del aire, agua e incluso objetos sólidos.

Seguramente, en ocasiones, habéis visto un relámpago y a los pocos segundos habéis escuchado el trueno. Os habrán comentado que si tarda pocos segundos, la tormenta está cerca y que si tarda más, la tormenta está lejos. Eso es cierto.

El relámpago produce al mismo tiempo la luz y el sonido, pero el sonido viaja más lento que la luz en llegar a nosotro.

Otro día hablaremos de la velocidad de la luz. Hoy os quiero decir que la velocidad del sonido es aproximadamente 340 m/s. Eso quiere decir que las ondas del sonido recorren 340 metros en 1 segundo. El hombre más rápido del mundo corre 10 metros en 1 segundo.

Comparad la velocidad con la de un coche. Un vehículo normal puede ir por la autovía a una velocidad de 120 km/h ( en una hora recorre 120 km).

El sonido recorre en una hora 1.200 km. Su velocidad es de 1.200km/h.

Después de leer esto. Os propongo dos retos:

Reto 1: investigación=> ¿Ha conseguido el ser humano crear algún aparato que viaje más rápido que el sonido? ¿cuál es la velocidad máxima alcanzada por el ser humano en un transporte? ¿qué transporte?

Reto 2: problema=> Desde mi casa veo un relámpago. Pongo el cronómetro en ese instante. A los 5 segundos escucho el trueno, ¿a qué distancia de mi casa se encuentra la tormenta?

  

Cuando tengáis las respuestas, podéis hacerlas llegar en el siguiente enlace: 

 escribe aquí tus respuestas voluntarias

Lunes 4 de mayo

¡Muy buenas! ¿Qué tal el fin de semana?
Estáis trabajando muy bien y me están encantado vuestras reflexiones. Me entretengo mucho cuando leo vuestras creaciones. Tenéis potencial. ¡Mucho ánimo!

Para hoy tenéis Lengua y Ciencias Sociales:

Tareas de lengua (actualizado):
Sufijos. Pág 173: leer cuadrado y hacer las actividades  1,2, 3, 4, 5, 6.

Si no entendéis una palabra, podéis buscar su significado en internet o en un diccionario.
El miércoles os dejo las correcciones y el viernes os pongo un kahoot.
Os dejo el enlace a diccionarios online=>
 http://clave.smdiccionarios.com/app.php
https://educalingo.com/es/dic-es/adorable 

Tareas de Ciencias Sociales: 

Continuamos con la Edad Media. 
Nos vamos a centra ahora en los reinos cristianos. Recordad que la Edad Media abarca casi 800 años y en la antigua "España"  juegan un papel importante los reinos musulmanes y cristianos.

La tarea para hoy es:
- Leer con tranquilidad y detalle las páginas del libro 118, 119, 120 y 121. Si tenéis dudas, preguntadme.
- Leer el pdf de ampliación=> Vida en el campo y en la ciudad en la Edad Media. Leer aquí
- Ver el vídeo.
- Responder las preguntas  y enviarlas por formato online o email. Quien pueda y quiera puede escoger enviar las respuestas en documento word por email=> Aquí cuestionario online si quieres hacerlo por aquí
-Tenéis de plazo hasta el viernes 8 de mayo.
- Podéis hacer estas actividades interactivas para repasar en esta página. Las actividades son 1,3, 5, 7,8, 9  y 11, 13,15,17 y 18. =>  Actividades interactivas de la Edad Media
-La semana que viene os pondré un kahoot de repaso de la Edad Media.
- También podéis ver los esquemas y vídeos de la semana pasada para repasar.

El siguiente vídeo es voluntario porque ofrece muchos datos, pero es muy interesante si os gusta el tema.